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中国人民大学附属小学党委书记、校长张冬梅以“‘运’筹千里‘河’以载道”作主题发言并表示，人大附小启动大运河课程，作为大中小学思政一体化的重要一环，旨在挖掘运河文化，普及知识，传承底蕴。“我们期待学生借此拓宽视野增强文化自信，与世界运河国家青少年交流，在更高舞台上展现自我。”(完)

布艺褐马鸡姿态各异、风度翩翩，刺绣虎头鞋色彩斑斓、憨态可掬，面塑瑞兽形象生动、巧拙相宜……山西岢岚非遗工坊内，展陈着各类具有鲜明地方特色的非遗作品，游走其间，迷了眼眸，醉了心扉。

在原点广场的一侧，立有几尊彝族马帮的铜像，“他们”牵着马、挑着扁担，仿佛在高山峡谷中艰难前行。这是当年攀西地区探矿、寻矿的场景。攀枝花地处在民族地区，当时的大、小凉山对于外界来说是一个神秘的地方。在马帮兄弟、彝族同胞的帮助下，地质专家们顺利进入大、小凉山，进入攀西地区，揭开了攀枝花的神秘面纱。

�通知》中所称残疾孤儿，是指宁夏区内0—18岁失去父母、查找不到生父母且身患残疾的儿童，包括社会散居的残疾孤儿、儿童福利机构内抚养的残疾孤儿、查找不到生父母的残疾儿童。

将近一个多月的亲历和见闻，令斯特朗感慨颇深。她在《百万农奴站起来》一书中写道：“西藏人民终于感受到了自由！从机场(当雄)到拉萨的路上，从那些衣衫褴褛牧民的身上，我们感觉到了这块土地上的快乐在觉醒……我们的这种感觉在后面的参观采访中不断再现：在罗布林卡游园会上出现了；我们被夹道欢迎时出现了；村民们十分好客时出现了；‘控诉大会’的怒吼声中又出现了……很清楚，西藏人口将大大增长，长期衰落的状况结束了。他们已经成为世界屋脊上的主人，这种主人翁的意识将不断加强。”在高原最美好的季节里，斯特朗通过一名资深记者敏锐的观察和直觉，领略到了这场彻底的社会变革为这个古老高原和所有高原儿女带来的重生。